Diplômée en psychologie clinique, Clotilde est entrée dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse dès le début de son parcours.
Durant plusieurs années, elle a été intervenante en AMO et a travaillé sur des projets variés comme le décrochage scolaire, les assuétudes, la citoyenneté, la parentalité, tout en accompagnement les jeunes et leurs familles dans leurs demandes. Ces années ont profondément marqué sa vision de l’accompagnement, en ancrant chez elle l’importance de la demande, la place du réseau et les atouts du collectif.
Désireuse d’élargir ses connaissances du secteur et des fonctionnements institutionnels, elle a ensuite pris la direction d’un service résidentiel et a accompagné l’évolution du projet et de l’équipe vers un nouvel agrément en tant que service d’accompagnement. Plongée dans les réalités du travail sous mandat et les réalités politiques du secteur, cette expérience est venue renforcer chez elle la nécessité de penser les enfants et les jeunes comme acteurs de leur projet et de la société. Mais également de soutenir les dynamiques de solidarité indispensables aux jeunes comme aux institutions.
Formée en systémique, Clotilde est profondément convaincue qu’une personne ne peut être considéré sans prendre en compte les milieux et les dynamiques relationnelles dans lesquels elle évolue, ceci autant pour les jeunes que pour les professionnel·le·s qui les accompagnent. Elle s’intéresse donc particulièrement aux mécanismes de groupes, aux enjeux d’appartenances, aux questions d’identités, qui traversent tant les familles et les groupes de jeunes que les équipes de l’Aide à la Jeunesse.
Dans son travail de formation et de supervision, elle tient avant tout à venir à la rencontre des personnes et des équipes qui sollicitent un soutien, afin de prendre en compte leur réalité et construire avec eux le processus d’accompagnement le plus approprié. Elle aborde avec les équipes des thématiques variées comme leur approche clinique, leurs dispositifs institutionnels, leur communication, leur histoire, leur posture d’accompagnement, en proposant d’ouvrir le questionnement et élargir son regard.
En dehors de son travail comme formatrice et superviseure, Clotilde accompagne également des jeunes, des adultes et des familles en consultations thérapeutiques dans un cadre privé, ce qui nourrit autrement sa vision du terrain et les évolutions de notre société.